音樂作為一門獨立的藝術(shù)，歷來受到人們的青睞。它的特殊魅力在于，它是人類智能的催化劑，這正是許多家長愿意讓寶寶學(xué)習(xí)音樂的原因所在。衡量一個寶寶是否聰明，要看他的記憶力、反應(yīng)能力、創(chuàng)造力，要使之達(dá)到更完美的捷徑就是音樂。

    現(xiàn)在許多家長讓孩子學(xué)音樂存在一個誤區(qū)，那就是大多從樂理知識入手或掌握一門樂器。如果方法不得當(dāng)，反而泯滅了孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性。那怎樣才能讓寶寶喜歡上音樂、學(xué)習(xí)音樂呢？

    2歲以后的寶寶，身體的各方面都發(fā)生了很大的變化。他會走會跑，也變得能說會道了，而且這是寶寶思維發(fā)展非常活躍的時期。奧爾夫音樂正是符合寶寶生理及心理特點，慢慢將孩子引入音樂殿堂的一個好方法。奧爾夫音樂可使寶寶從多角度接觸音樂，并把音高拋開，讓寶寶從律動、聲勢、問好等各方面練習(xí)節(jié)奏，使寶寶沒有旋律的壓力，掌握得非?？臁?

    其實細(xì)心的媽媽會發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有音樂的本能，當(dāng)你播放一段優(yōu)美的音樂時，寶寶一定會手舞足蹈，這種音樂的本能是最原始的。奧爾夫音樂通過兒歌、舞蹈、律動、即興創(chuàng)造來體現(xiàn)音樂的高低、強(qiáng)弱、輕重、緩急。例如：聽到比較重的音樂，寶寶會聯(lián)想到大象走路；輕音樂就好像小鳥在飛；柔美的音樂，寶寶可以用紗巾來表現(xiàn)音樂的飄逸感。寶寶在學(xué)習(xí)的過程中，享受著音樂帶給他們的樂趣，特別是著重培養(yǎng)了寶寶的音樂素養(yǎng)。比強(qiáng)行讓他學(xué)會識多少譜、會一門樂器要強(qiáng)得多。學(xué)習(xí)奧爾夫音樂的最終目的不是培養(yǎng)音樂家，而是通過音樂，有目的培養(yǎng)一個人的綜合素質(zhì)，使之達(dá)到完美人格。

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